Le taulier profitant enfin de vacances bien méritées d'une pause avant une nouvelle audience encore, il en profite pour vous tenir au courant de la vraie saga de l'été (celle à côté de laquelle Inquisitio ressemble à une dicussion dans le fumoir d'un club anglais) : la concertation sur la refondation de l'école. Des cris, des excommunications, des procès en sorcellerie, des expérimentations en torture sur élève innocent, des constantes macabres, des directeurs de CIO... Tous les ingrédients sont réunis pour vous faire frissonner jusqu'à fin septembre.

  Alors en vrai ça se passe bien et calmement, sous la férule de Mme Belzébuth, franchement compétente dans ce rôle, avouons-le. De temps en temps, on frissonne quand même un peu quand le SE-UNSA veut rendre obligatoire le travail en équipe des professeurs (et là, on se croirait vraiment dans Inquisitio) ou quand n'importe quel membre de l'association nationale des directeurs de CIO¹ ouvre la bouche (et là, on est davantage chez Sainte-Anne que chez saint Ignace de Loyola), mais même la constante macabre d'André Antibi² ne parvient pas à susciter l'effroi. 

  Jusqu'à présent, nous avons pu évoquer dans mon groupe le socle commun et le lycée de la réussite. Conclusion rapide : le socle n'est pas commun, et la réussite attendra. Si je développe un peu, nous avons entendu énormément d'interventions contetant les mots « expérimentation », « projet », « interdisciplinaire », « modularité », « compétences » et autres billevesées. On ne sait toujours pas exactement ce qu'est le socle commun, mais ça n'empêche pas d'affirmer qu'il doit être pour tous³ et de discuter de son évaluation. Certaines associations innovantes n'hésitent à vouloir mettre tout et n'importe quoi dans le socle (plus c'est gros plus ça passe, doivent-elles se dire), et on utilise davantage notre temps à disserter sur le sexe des anges sur la terminologie (cékoi une kompétence ? « socle » ou  « tremplin » ? « programmes » ou  « curricula⁵ » ? « rudimentaire » ou  « élémentaire » (mon cher Watson) ?) qu'à parler des contenus et des méthodes (sauf pour dire qu'il faut expérimenter de l'interdisciplinaire, vous l'aurez compris). 

  Quant au lycée, on nous a bien fait comprendre qu'on ne changerait pas grand chose et qu'il ne fallait surtout pas parler du Bac. Alors on s'occupe comme on peut autour du nouveau graal du pilotage et de la gouvernance réunis : le « bac-3/bac+3 », qui doit révolutionner notre système (ou peu s'en faut), si possible avec des ordinateurs et des projets. Cela a donné 2 réunions sur 3 brouillonnes, floues et franchement peu constructives.

  Mais le taulier ne désespère pas complètement : il établit des contacts, ose quelques prises de parole inattendues et lance deux trois gros mots tels que « élite » ou « disciplines » afin d'éviter aux gens la sieste post-déjeuner. Je vais tenter « estrade » et « tables de multiplication » la prochaine fois, tiens : le mot-à-caser-en-réunion, une alternative intéressante au jeu du bingo bla-bla pour éviter l'assoupissement.  

  Alors, est-ce que tout cela sert vraiment à quelque chose. Il est trop tôt pour le dire ; on ne se fait pas d'illusions ; mais il est possible qu'à la marge, quelques idées soient picorées par-ci par-là. Alors faisons en sorte que ce soient des idées pas trop délirantes.     

1. Leur site. Attention, site web 2.0 0.2.

2. Le site de son association (site web 0.2 lui aussi : attention aux yeux !). Aussi surprenant que cela puisse paraître, les interventions du monsieur, quand elles sont déconnectées de sa marotte, sont souvent pertinentes, et nous nous sommes même découvert plusieurs points d'accord. Comme quoi, à défaut de châtier l'hérétique, cette concertation fait des miracles. 

3. À certains moments néanmoins, des interventions au sujet des SEGPA⁴ ou de l'enseignement agricole ont jeté le trouble dans cette belle unanimité, rappelant que si on construisait un socle pour tous, il devait également s'appliquer à eux. Et là, soudainement, on met beaucoup moins de choses à l'intérieur. 

4. Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (pour les enfants présentant des difficultés d'apprentissages graves et durables).

5. Un curriculum, des curricula. C'est le mot du moment, sans lequel il n'est pas de réunion sérieuse à l'Éduc'Nat'. Quant à savoir ce que ça recouvre exactement, la réflexion n'a pas encore abouti, mais on ne désespère pas de comprendre le concept d'ici la fin de la concertation.

Été 2004 : il paraît que c'était formidable !

Dans les épisodes précédents : le torchon brûle entre Laura, durement réprimandée par toute sa hiérarchie pour son inefficience, et Julien, dont les pratiques en matière d'évaluation sont sujettes à caution. Et comme le niveau de Kévin-Edward est décidément  au ras des pâquerettes, le principal du collège Philippe Meirieu, M. Bota, fait appel à un¹ consultant en Socle Commun : Hubert Bonimenteur de la Belt, Ceinture Noire en Socle Commun².

Les Professeurs foudroyés (saga de l'été 2021)

Une saga de Bruno Julliard, avec Lorie (Laura), Jordy (Julien), Loana (Mme Zutlu), Kad Merad (M. Bota), Jean Dujardin (Hubert Bonimenteur de la Belt).

Musique du générique : Christophe Maé

Épisode 2 : Le Socle ceinturé

Générique : « L'orage a frappé le collège / Les éclairs se mêlent à la neige / la bourrasque des sentiments / Souffle et tout le monde se ment / Dans cet univers déchiré / Vois les professeurs foudroyés / Amour, savoir et trahisons / Et nuages à l'horizon » (rajoutez quelques "da da da dam, whoho !", puisque c'est Christophe Maé qui chante) 

  Hubert est formel. Après avoir identifié les problèmes, il propose d'utiliser la méthode du Lean Six Sigma afin optimiser la performance du collège Meirieu de Sainte-Geneviève-des-Bois en matière de validatiion du DNSC³. Il a organisé pour cela un atelier pour définir l’objectif le premier samedi matin des vacances de Noël, c'est-à-dire le 4 janvier⁴. 

  Hélas, Laura avait justement prévu d'aller voir son petit ami Frédéric, qu'elle a rencontré lors de ses études à Toulouse, et qui a le malheur d'habiter toujours la ville rose, où il termine une thèse en sciences de l'éducation sur la mise en activité des élèves par les projets interdisciplinaires utilisant les TICE, et bosse accessoirement dans l'exploitation viticole paternelle pour ne pas se retrouver à la rue, sa demande de bourse ayant été refusée car le dit père gagnait 100€ de plus que le SMIC⁵. Bref, les billets de train non remboursables sont déjà pris, et c'est donc Julien qui représentera l'équipe de lettres et arts⁶à la réunion. Laura espère secrètement qu'il s'y fera mal voir, tout en craignant qu'il prenne des engagements intenables au nom de toute l'équipe.

  Il faut savoir que Julien a légèrement les dents qui rayent le parquet et qu’il aime les défis. N’ayant de toute façon jamais rien compris au grec⁷, il propose avec le consultant de se fixer une tolérance ΔX de deux compétences non validées. Mme Zutlu, la principale adjointe, ayant bien vu que Laura n’a pas participé à la réunion pendant qu’elle-même y faisait du pied à Julien, a bien compris que l’objectif ne serait pas atteignable. Pour ceux qui ont suivi, cela revient en effet à dire que la méthode sera réussie si l’écart type est d’un tiers de compétence (σ=ΔX/6), ce qui ne veut absolument rien dire, mais on n'est plus à ça près à l'Éducation Nationale. Elle décide donc de prendre un congé-formation proposé par le PAF — « gestion du personnel et point de croix » — pendant la période d’observation. Laura, trop occupée à apprendre à Kévin-Edward à distinguer la lettre « e » de la lettre « f » (elles sont côte-à-côte dans l'alphabet, donc Kévin-Edward les confond sans arrêt), n’a pas le temps de remplir les grilles de compétences, et pour cause : elle vient de se rendre compte qu'en fait, Kévin-Edward ne savait pas écrire avec un stylo⁸. Une semaine plus tard, les résultats sont terrifiants ! On obtient alors ceci :

  « C’est terrible, s’exclame la ceinture noire du lean six sigma, votre établissement ne réalise même pas un objectif de deux sigma : la tolérance de deux compétences ne sera jamais atteinte ! ». Ne comprenant pas grand-chose à ce schéma, dont on se demande même parfois si le consultant l’a bien compris lui-même, Mme Zutlu acquiesce : « Effectivement ! A chaque fois que je pars en vacances formation, nous ne tenons pas le objectifs de var… de sig… enfin, quels que soient leurs noms, nous ne les tenons pas ! » 

  Le verdict est implacable : Laura n’est pas capable de tenir seule les objectifs. Quand celle-ci rétorque que c’est Julien qui les a fixés, tout le monde lui rit au nez. « Il les a tenus, lui : tous ses élèves sont validés à 110% ! Pourquoi vous, vous n'y arrivez pas ? », lui réplique le principal. 

  La solution est simple : il va falloir mettre en place un projet, en collaboration avec l'IUFM et le personnel d'entretien, dirigée par M. Lavetout, pour pallier l’incompétence de Laura. Cette fois, ce seront le cycle en V et les méthodes agiles qui permettront à Hubert de remplacer Laura par un système plus performant.

  Morale de l’histoire : la prochaine fois, Laura se fixera elle-même ses propres objectifs plutôt que d'aller voir son petit ami qu'elle n'avait pas vu depuis 4 mois (une bonne boîte d'antidépresseurs lui permettra de tenir facilement le coup). Ça lui évitera de ne pas répondre à ceux imposés par quelqu’un d’autre !

  Laura arrivera-t-elle cette fois à déjouer les méthodes d'Hubert et à faire payer Julien ? Mme Zutlu parviendra-t-elle à mettre en place une méthode agile avec ce dernier ? M. Lavetout utilise-t-il vraiment de la Javel pour désinfecter les toilettes de la salle des profs ? Ne manquez pas le prochain épisode des Professeurs foudroyés !

1. Oui, à l'Éduc' Nat', on n'a pas les moyens pour en faire venir plusieurs à la fois. 

2. Certifié par le Ministère de l'Éducation Nationale après une formation d'une journée.  

3. Diplôme National du Socle Commun. Relisez le premier épisode, que diable !

4. Les rythmes scolaires ont été « redéfinis » en 2016, et toutes les vacances sont désormais zonées.

5. Ça va, vous vous y êtes retrouvé, dans la phrase ?

6. Les professeurs d'éducation musicale et d'arts plastiques ont été supprimés en 2018, et l'enseignement de ces disciplines a été intégré aux programmes de français. 

7. Il a suivi un cursus uniquement en sciences de l'éducation, et a ainsi obtenu le CAPES général, qui permet de devenir professeur de la matière de son choix.

8. Il a en effet suivi son Primaire dans l'établissement expérimental Bill Gates, où chaque élève utilise exclusivement l'ordinateur.

Été 1990 ! Ça ne nous rajeunit pas ! 

Les Professeurs foudroyés (saga de l'été 2021)

Une saga de Bruno Julliard, avec Lorie (Laura), Jordy (Julien), Loana (Mme Zutlu), Kad Merad (M. Bota), Amy Winehouse (la dernière bonne élève de l'établissement).

Musique du générique : Christophe Maé

Épisode 1 : Didactique du processus interdisciplinaire

Générique : « L'orage a frappé le collège / Les éclairs se mêlent à la neige / la bourrasque des sentiments / Souffle et tout le monde se ment / Dans cet univers déchiré / Vois les professeurs foudroyés / Amour, savoir et trahisons / Et nuages à l'horizon » (rajoutez quelques "da da da dam, whoho !", puisque c'est Christophe Maé qui chante) 

  Rien ne va plus au collège Philippe Meirieu de Sainte-Geneviève-des-Bois. Les résultats du DNSC¹ sont en chute libre, puisque seuls 95% des élèves l'ont eu l'année précédente, ce qui est nettement en dessous de la moyenne académique (99,4%). À qui la faute ? À Laura, jeune professeure² de français contractuelle dotée d'un bac +10 et payée au SMIC ?  À Julien, diplômé en sciences de l'éducation et formateur à l'IUFM Créteil/McDonald's/Société Générale/Soupline³ ? Pour voir ce qui ne fonctionne pas, M. Bota, Principal de l'établissement, et Mme Zutlu (qui trouve Julien très séduisant et souhaiterait entreprendre un projet pédagogique avec lui), son adjointe, font donc appel à des consultants, qui, après plusieurs interviews, leur livrent ça : 

  La réponse au problème est donc flagrante : l’objectif de faire apprendre l'accord du participe passé à Kévin-Edward en un an n’est pas atteint, d’où le mécontentement des parents. Laura fera donc probablement partie du prochain plan de mutation autoritaire vers l'établissement pénitentiaire de Sarcelles/Argenteuil pour avoir balancé son collègue Julien en l'accusant de surnoter le devoir commun. « Pas du tout, a rétorqué Mme Zutlu : il se met au niveau des élèves ! ». Et si jamais Laura accuse sa direction en plein conseil pédagogique, c’est qu’elle manque d’esprit transdisciplinaire et constructiviste, et n’y a donc plus sa place.

  Morale de l’histoire : la prochaine fois, Laura fixera des objectifs moins ambitieux, tels que distinguer les différentes lettres de l'alphabet, à l'exception des lettres rares (g, h, j, k, q, u, v, w, x, y, z). M. Bota pourrait ainsi apprécier son investissement didactique, et la promouvoir coordinatrice des pratiques pédagogiques du niveau 5ème, ce qui lui octroierait une prime de 50€ par an, bien utile pour rembourser le crédit à la consommation à 17,9% qu'elle a dû souscrire pour louer une chambre de bonne.

Comment le collège Philippe Meirieu va-t-il réussir grâce à d’autres consultants à optimiser sa performance ? Mme Zutlu et Julien se retrouveront-ils enfin seuls dans le local photocopieuse ? Laura a-t-elle vraiment trouvé le poste de ses rêves ? Ne manquez pas le prochain épisode des Professeurs foudroyés ! 

1. Diplôme National du Socle Commun, qui a remplacé le brevet des collèges en 2016.

2. Orthographe rénovée en 2018.

3. Les IUFM ont été rouverts en 2016, avec financements privés, sous contrôle de l'OCDE.

Été 1993 : souvenez-vous… 

Par Stan Retors, le consultant qui ne vous fera aucun tort

  C’est l’été. Alors que votre chaîne préférée a déprogrammé Joséphine, Ange gardien pour cause de période estivale en le remplaçant par un programme douteux, le blog Je Suis en retard vous propose également de changer d’air. Voici donc, pendant que les professeurs sont en vacances¹, la saga de l’été du blog, en collaboration avec l’anonyme Stan Retors.

  Le synopsis est simple : Stan Retors est consultant dans une entreprise internationale de conseil. Un soir, il raconte à son ami Celeborn, professeur de français en collège, l’ensemble des méthodes auxquelles il a recours pour améliorer la performance des entreprises. Au milieu d’un baratin invraisemblable et voyant que Stan ne manque pas de méthodes obscures, dont certaines sont déjà appliquées à l’éducation nationale, Celeborn a une idée : écrire avec lui sur son blog les directives qui seront sans doute appliquées à l’Éducation Nationale dans 10 ans. Pour les prévoir, il suffit de partir du grand principe que l’Éducation Nationale a toujours 10 ans de retard sur le monde de l’entreprise, dont on veut absolument étendre tous les principes. Stan Retors, en tant que consultant reconnu de son milieu, pourra ainsi expliquer les différentes méthodes qu’il utilise au quotidien pour améliorer les performances des entreprises pendant que Celeborn n’aura qu’à réfléchir au moyen de les appliquer à son collège pour pouvoir projeter ce que sera, peut-être, l’école de demain.

  Alors que les indicateurs de performances et les primes au mérite ont déjà pris place dans le milieu, qu’est ce qui attend demain l’éducation nationale ? Les cartographies de processus, le lean six sigma, le net promotter score ou encore les fameuses méthodes de gestion agile des projets pourront-elles trouver leur place chez nos amis les professeurs ? Série à suivre…

Par le taulier

  Aimés lecteurs, adorées lectrices, le blog Je Suis en retard ne recule devant aucun coût de production et vous propose non pas une, mais bien deux sagas de l'été, en parallèle :

• Le Souffle de l'entreprise (par Stan Retors), saga de l'été 2011, diffusée sur TF1 le vendredi soir en prime time. Trahisons, coups bas, amour et infidélités au cœur de la société Ordi+©.

• Les Professeurs foudroyés (par votre serviteur), saga de l'été 2021², diffusée sur France 4 le lundi à minuit 20. Trahisons, coups bas, amour et infidélités au cœur du collège Michel Houellebecq³.

  Nous espérons faire exploser les chiffres de l'audimat et ne laisser à M6 que 2% de part de marché ! Alors devant vos écrans : les feuilletons vont bientôt commencer ! 

1. Encore ! Saleté de fonctionnaires feignasses ! 

2. La machine à explorer le temps du blog fonctionne donc toujours très bien.

3. Bon, la machine à explorer le temps du blog a peut-être quelques ratés, tout de même.